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         秉 承 “ 与 国 际 接 轨 的 机 器 人 教 育 品 牌 ” 的 定 位 ， 酷 酷 码 龙 潜 心 研 究 发 达 国 家 教 育 体 系 ， 充 分 整 合 国 内 外 先 进 的 教 育 资 源 ， 组 建 了 一 支 由 业 内 专 家 组 成 的 教 育 顾 问 团 队 ， 建 立 起 一 整 套 科 学 完 善 的 教 学 体 系 ， 形 成 了 以 乐 高 创 意 启 蒙 、 少 儿 编 程 、 机 器 人 竞 赛 等 课 程 为 核 心 ， 集 国 内 外 大 型 科 技 赛 事 、 科 技 主 题 游 学 、 冬 夏 令 营 、 创 客 实 验 室 搭 建 等 为 依 托 的 一 站 式 教 育 服 务 平 台 ， 培 养 孩 子 的 未 来 竞 争 力 。 
 查 看 详 情 品 阅 愿 景 P r o d u c t v i s i o n 师 资 力 量 C o r p o r a t e h o n o r 企 业 荣 誉 C o r p o r a t e h o n o r 我 们 的 师 资 以 孩 子 为 中 心 ， 挖 掘 孩 子 潜 能 ， 沿 用 S T E M 教 育 理 念 ： 与 孩 子 共 筑 （ 科 技 ） 未 来 世 界 ； 在 每 一 堂 课 程 中 结 合 孩 子 创 作 灵 感 ， 共 同 搭 建 出 每 一 个 带 有 灵 魂 的 作 品 。 
 B R A N D V I S I O N T a k e c h i l d r e n a s t h e c e n t e r a n d b u i l d a t e c h n o l o g i c a l w o r l d w i t h c h i l d r e n . 课 程 体 系 C u r r i c u l u m s y s t e m 初 阶 启 蒙 课 程 以 生 活 中 常 见 的 事 物 为 参 考 对 象 ， 让 孩 子 学 习 基 础 互 锁 和 基 … 进 阶 探 索 课 程 本 课 程 包 含 基 础 的 机 械 知 识 ， 让 孩 子 通 过 对 齿 轮 、 滑 轮 、 皮 … 高 阶 逻 辑 课 程 课 程 正 式 进 入 编 程 和 传 感 世 界 。 
 7 岁 课 程 更 加 偏 向 物 理 原 理 … 专 业 挑 战 课 程 机 器 人 课 程 的 最 后 期 进 入 实 战 阶 段 ， 让 孩 子 综 合 运 用 所 学 知 … 俱 乐 部 课 程 生 日 会 ： 在 集 体 中 教 育 ， 培 养 社 交 与 分 享 意 识 节 日 课 程 ： 社 … 加 盟 我 们 J o i n u s 预 留 姓 名 ： 联 系 我 们 ： 加 盟 意 向 ： 留 言 内 容 ： 提 交 信 息 服 务 热 线 ： 加 盟 条 件 1 ） 加 盟 商 有 强 烈 的 意 愿 投 入 到 产 业 之 中 ， 并 立 足 于 长 期 发 展 ； 2 ） 加 盟 商 具 备 一 定 的 资 金 实 力 和 良 好 的 资 金 信 用 ； 3 ） 加 盟 商 能 全 力 投 入 经 营 管 理 ， 愿 意 接 受 总 部 各 项 管 理 指 导 。 
 资 质 认 证 科 技 启 蒙 教 育 为 主 科 学 课 程 帮 助 每 位 学 员 成 长 创 新 教 学 培 养 孩 子 未 来 竞 争 力 专 属 服 务 让 家 校 联 系 更 紧 密 联 系 我 们 ： 地 址 ： 上 海 市 浦 东 新 区 上 南 路 4 4 6 7 号 中 房 金 谊 广 场 3 层 3 0 2 关 注 ： 微 信 二 维 码 版 权 所 有 © 2 0 1 8 上 海 品 阅 教 育 科 技 有 限 公 司 a l l r i g h t s r e s e r v e d . 沪 I C P 备 2 0 2 1 0 3 0 7 4 6 号 1 电 话 消 息 二 维 码 分 享 在 线 咨 询 在 线 沟 通 ， 请 点 我 在 线 咨 询 热 线 电 话 ：

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