心理学专家刘爱民分享了一个案例，帮助我们理解正向话语对孩子的积极影响。一位妈妈因儿子常年门门不及格而求助刘爱民，刘爱民没有立即深究男孩学习差的原因，也没有直接传授学习的方法。
相反，他上来就肯定男孩：“你知道吗？你在学习上实际上是有很多优点的。”见男孩不解，他开始了一连串的提问：
- 物理你能听懂吗？
- 化学你能听懂吗？
- 数学你能听懂吗？
刘爱民这才透露，他并没有用什么方法，只是给孩子进行了一次“语言洗脑”。简单来说，就是运用脑科学家教授语言改变大脑的原理，给孩子贴上积极的标签。
洪兰教授曾研究发现：大脑会因为外界的需求不断改变的分布。当父母一直笃定地告诉孩子，他是优秀、好学，拥有勤奋、专注、自律等品质的人时，孩子的大脑就会自动输入，不自觉地用行为证明这个期待，从而脑子越来越好使，成绩越来越优秀。
心理学上就曾做过这么一个著名的实验——心理学家教授去了一所普通中学，随机划出后18个名字，便郑重地告诉老师们：这18名学生都是经过严格的科学测定，选出的最具发展前途的学生。8个月后，他再次来到这所学校，结果发现：这18名学生，成绩都有很大的进步，学习态度也有很大的改善，性格也变得更开朗、自信了。而这些学生正是接受了我有发展前途的“洗脑”，从而努力地向有发展前途的形象靠拢，由此激发了各方面的潜能。
女神詹青云能如此出色，也离不开妈妈的“洗脑”。从小学到，她转学了6次，每次到新学校，成绩都垫底。有老师骂她：“詹青云呀，是马尾巴穿豆腐，提不起来了！”甚至还对她妈妈说：“这孩子将来连高中也考不上的，趁早送去吧。”但妈妈从未指责过她，而是一直在给她“洗脑”：“妈给你算过了，到四年级，你就会成为全校最棒的学生。妈重新算过了，成为年级第一的时间，就在初一。”这些算命虽一次次落空，但妈妈始终坚定地告诉她：最终，在高二那年，詹青云真的成了年级第一。
正如心理学博士苏珊·福沃特说的：“小孩总会相信父母说的有关自己的话，并将其变为自己的观念。”所以，想要孩子变好，你一定要学会给孩子“洗脑”。父母的语言，就是孩子未来的预言。
研究表明，0-12岁是大脑可塑性最强的黄金期。反复的语言刺激会在孩子的大脑中逐渐形成稳定的神经回路。也就是说，给孩子“洗脑”，越早效果越好。
那我们应该如何正确应用“洗脑”来养育孩子呢？下面分享三个黄金公式，助力父母们培养出优秀孩子。
1. 描述式：“我看见 + 具体的事实描述”，多肯定
我女儿刚练跳绳那会，接连几天都跳不到一个，孩子爸很着急，忍不住在边上各种指导+指责：“你这姿势错了，你要用手腕发力，还有这个脚不能弯着……看你笨的呀，我都急死了！”
结果没几分钟，女儿就把绳子一扔，直接撂挑子不肯练了。孩子爸见状又要批评，我怕女儿彻底讨厌跳绳，便连忙拉开了孩子爸，先让女儿跟着视频学了几天。一天天下来，女儿越跳越来劲，一个月后，已经能一口气跳五六十个了。最重要的是，她自信心爆棚，觉得只要自己想学，就没有什么学不会的。
2. 期待式：“我相信你 + 具体的能力或品质”
当孩子遇到困难或挫折时，父母可以这样鼓励他们：“我相信你有能力克服这个困难，因为你是一个坚强勇敢的孩子。我相信你一定能解决这个问题，因为你是一个聪明有智慧的孩子。”
这种“期待式”语言，会让孩子感受到父母对他们的信任和支持，从而激发他们的内在动力，努力证明父母的期待。
3. 可能性式：“如果你 + 具体的行为或后果”
如果孩子犯了错误，父母可以这样引导他们：“如果你能主动承认错误，并改正它，我相信老师和同学都会更喜欢你的。如果你能坚持每天练琴两个小时，你的钢琴水平一定能突飞猛进。”
这种“可能性式”语言，会让孩子看到自己的错误和进步的空间，从而产生改变的动力。父母要避免使用否定式语言，如“你真笨”或“你不行”，因为这些话会打击孩子的自信心，阻碍他们的成长。
语言是强大的，它可以塑造孩子的性格、思维和行为。父母要善用这把“双刃剑”，用正向的话语为孩子贴上积极的标签，激发他们的潜能，帮助他们成为更好的自己。
发表评论