有些孩子在跟着家长逛商场的时候，看到自己喜欢的东西，不由分说地就要家长买，家长不买的话，孩子就开始撒泼哭闹发脾气了，这种情况着实让不少家长头疼。
小柔这一天就带着自己的宝宝去准备年货，到了商场的时候，因为临近年关，商场里气氛是比较热闹的，而小家伙顿时就被这样的氛围给吸引了，不停地东张西望，突然之间就看到了自己非常喜欢的一个洋娃娃，于是就让妈妈给自己买。
而小柔看到那个洋娃娃之后，却发现这个洋娃娃家里面已经有一个了，于是就拒绝了宝宝的要求，地寻找最佳处理方式，而是选择最有效的处理方式，也就是说，当宝宝发现自己的哭闹，能够在短时间达到自己的目的，就会认为这种方式是最有效的，从而养成一个不好的习惯，即：一有需求就会哭闹的急性子。
家长的这种立即满足的做法，不但无法让孩子变得脾气好，还会助长孩子的坏习惯养成。
2）采用欺骗等方式糊弄孩子
小柔发现在满足了孩子的要求之后，宝宝的行为不但没有收敛，还出现了愈演愈烈的趋势，于是就采用了另外的一种方式来对待孩子的需求，即哄骗。
比如之前小柔带宝宝去超市的时候，宝宝看到了自己喜欢的一个玩具，小柔就哄骗宝宝说这个玩具不卖、不好、买了玩具会倒霉等等，但是在后来，宝宝发现事实和妈妈所说的其实不一样，在经常遭受妈妈的欺骗之后，宝宝开始变得对妈妈不信任了。之后，当自己有需求，妈妈再次表现出不打算立即购买的意思之后，宝宝就会展现出更坏的脾气，大哭大闹，比之前有过之而无不及。
哄骗的方法无效之后，小柔只得再次满足宝宝的无理需求，哄骗孩子的行为是不可取的，很多家长却喜欢采用这样的方式来对待孩子，这可能会导致孩子对家长充满不信任，严重降低家教效率。
3）给孩子讲道理，但方式不对，没有耐心
给孩子讲道理是比较柔和与有效的方式，但是却需要家长掌握正确的方式。
小柔在经历了多次失败的教育之后，就想要静下心来给宝宝讲道理，但是却仅仅采用了语言的表达方式，并且在遭到宝宝的拒绝之后，小柔并没有坚持下去就服软了，最终也造成了无效教育。
不仅如此，宝宝因为妈妈的耐心不足，发现自己可以用急性子行为解决几乎全部的问题，这让宝宝的脾气变得更加糟糕了，在平时稍有不顺就有可能会发脾气。
讲道理的方式原本是正确的，但是要注意讲道理的方式，结合行为、氛围与场景，不可只采用语言说教这一种方式，否则会遭到孩子的反感，并且讲道理
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